FINS AVIAT, FOLLET PEROT!

Durant tot el trimestre el Follet Perot ens ha anat recomanant diferents contes, tot ells amb un missatge amagat.

Ara és hora de resoldre la pregunta inicial de l'itinerari:

COM ESTAN AMAGADES LES EMOCIONS EN ELS CONTES?

En els propers contes que llegim, ens podrem fixar en tots els aspectes que hem estat treballant: personatges, descripció, estructura, autor, il·lustrador, etc.

Estem molt contents i ens ha agradat molt aquest itinerari.

Quan vulguis, pots tornar a  visitar-nos, Perot!

ORDENEM LES EMOCIONS

Com fa el monstre al conte, nosaltres tampoc volem estar embolicats, així que a ordenar les emocions!
A l'aula tenim alguns pots decorats amb els colors de les emocions: BLAU, GROC, NEGRE, VERMELL, VERD i ROSA.

El conte del Monstre de colors ens explica molt bé com estem quan sentim tristesa, alegria, por, ràbia, calma o estimació. 

En rotllana en parlem i els expliquem als companys algunes de les nostres vivències i com ens sentíem en aquell moment. Per parelles cooperatives fem un dibuix representatiu i quan l'acabem el posem dins del pot corresponent.

EL MEU MONSTRE

De monstres n'hi ha molts i el Monstre de colors és un d'ells. Però... Si ens poguéssim inventar un monstre, com ens imaginem que seria?

En parlem a la rotllana: hi ha monstres amb molts ulls, altres només amb un. N'hi ha que tenen moltes cames o les tenen en forma de pop! Alguns no tenen braços, altres només tenen 3 dits a les mans... Molts tenen les dents punxegudes i alguns són peluts...

Mireu, mireu! N'hi ha de divertits, altres fan por, alguns són tendres...

COM EM SENTO?

COM EM SENTO?

El conte del Monstre de colors ens ha agradat molt. Tot i que alguns de nosaltres ja el coneixíem, a tots a vegades ens costa identificar com ens sentim en determinats moments i aquest conte ens pot servir d'ajuda.

A l'aula tenim un raconet amb els monstres de colors a on podem enganxar el nostre nom segons com ens sentim.

Al matí, quan entrem és un bon moment per fer-nos la pregunta: Com em sento? I explicar-ho als companys/es de l'aula, o també en altres moments del dia, quan ho necessitem.

Ens ha agradat molt!

EL MONSTRE DE COLORS

El Follet Perot ens ha portat un conte que molts de nosaltres ja coneixem, i on hi surten moooltes emocions!
EL MONSTRE DE COLORS
 El Monstre de colors no sap què li passa. La seva amiga se n'adona que s'ha fet un embolic d'emocions i que totes les emocions barrejades no funcionen bé. Cada emoció en un pot l'ajudarà a desfer aquest embolic! Amb l'ajuda de la seva amiga podrà identificar quan sent tristesa, alegria, por, calma, ràbia... 

Ens ha agradat molt, i a
més, la Jana de la classe dels avions ens ha portat uns monstres que ha fet ella a casa amb la seva mare... Gràcies, Jana!
 

 

 

PARELLES COOPERATIVES

Voleu veure una mostra de com treballem per parelles cooperatives?

ORDENEM EL CONTE

Cada parella cooperativa ha triat una part de la història per representar-la en paper, ja sigui dibuixant o escrivint.
Ens ho hem repartit per no repetir, i hem treballat de manera cooperativa.
Quan ho hem tingut acabat, ho hem explicat a la resta del grup i ho hem endreçat, numerant-ne cada part.
Quan ho hem vist tan ben fet, algú ha tingut una idea:
- Perquè no fem el nostre conte de la Zebra Camil·la?
- Si! Ho podem grapar i així el tenim al carro dels contes!

Qui sap si d'aquí en sortiran uns futurs il·lustradors, escriptors o editors de llibres...

UNA ZEBRA CAMIL·LA GEGANT!

Què passaria si vingués una Zebra Camil·la a l'aula?
- Que l'ajudaríem a recuperar les ratlles!!

Doncs ens hi posem i dibuixem una zebra gegant. Cadascú pensa què li pot portar a la zebra per fer-li les ratlles que ha perdut i que ja no tingui tanta pena...
- Un cordó de sabates!
- Una cinta molt brillant que tinc a casa.
- Una corda...
Ho escrivim en una nota per recordar-ho:














Quan ja hem portat el material, omplim la zebra per fer-la amb volum i li enganxem les ratlles que faran que se li passi la pena.

Estem tant contents que ho compartim amb els nostres companys de P4 de les altres classes!

COM ÉS AQUESTA ZEBRA?

Ara que ja coneixem la història, parlem de la principal protagonista: Com és per fora? com es diu?  com és per dins (de caràcter)?

- Es diu Camil·la.
- Té ratlles blanques i negres.
- Li van caure set ratlles, i es va quedar amb la panxa blanca.
- Té dues orelles mitjanes.
- Porta sabates.
- Sap parlar, perquè és una zebra de "dibuixos".
- És simpàtica.
- És trapella perquè no va fer cas a la seva mare.

Ens reunim per parelles cooperatives, i decidim què volem escriure o dibuixar. Després ho pengem al mural.

LA ZEBRA CAMIL·LA

Un altre conte!

Ara li ha tocat el torn a  un zebra anomenada Camil·la.

"Un bon dia, quan la zebra Camil·la va sortir de casa, el vent bandit es va endur les ratlles del seu vestit. Una aranya, una serp, l'arc de Sant Martí i una cigala, entre altres animals del bosc, ajudaran a la Camil·la a oblidar la seva pena."

Ens ha agradat molt escoltar-lo, i fins i tot l'hem pogut veure en vídeo.